ประเด็นการประเมินที่ 1.1 ด้านความรู้

การประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานสถานศึกษาอาชีวศึกษา

ข้อ

หัวข้อพิจารณา

ที่อยู่ข้อมูล (URL)
1. การพัฒนาสมรรถนะผู้สำเร็จการศึกษาในหมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง เอกสารอ้างอิง
2. การประเมินมาตรฐานวิชาชีพ เอกสารอ้างอิง
3. การทดสอบหรือประเมินสมรรถนะภาษาต่างประเทศและสมรรถนะการใช้ดิจิทัลของผู้สำเร็จการศึกษา เอกสารอ้างอิง
ประเด็นการประเมินที่ 1.2 ด้านทักษะและการประยุกต์ใช้

การประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานสถานศึกษาอาชีวศึกษา

ข้อ

หัวข้อพิจารณา

ที่อยู่ข้อมูล (URL)
1. การพัฒนาสมรรถนะผู้สำเร็จการศึกษาในหมวดวิชาสมรรถนะวิชาชีพ เอกสารอ้างอิง
2. การประกวดหรือแข่งขันทักษะวิชาพื้นฐาน/ทักษะวิชาชีพทักษะอื่น ๆ เอกสารอ้างอิง
3. สมรรถนะในการเป็นผู้ประกอบการหรือประกอบอาชีพอิสระ เอกสารอ้างอิง
4. การทดสอบหรือประเมินสมรรถนะบุคคลของผู้สำเร็จการศึกษาตามมาตรฐานอาชีพ เอกสารอ้างอิง
5. การมีงานทำและศึกษาต่อของผู้สำเร็จการศึกษา เอกสารอ้างอิง
6. ความพึงพอใจของหน่วยงาน สถานประกอบการ หรือผู้ใช้ต่อคุณภาพของผู้สำเร็จการศึกษา เอกสารอ้างอิง
ประเด็นการประเมินที่ 1.3 ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์

การประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานสถานศึกษาอาชีวศึกษา

ข้อ

หัวข้อพิจารณา

ที่อยู่ข้อมูล (URL)
1. การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้สำเร็จการศึกษา เอกสารอ้างอิง
2. การประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้สำเร็จการศึกษา เอกสารอ้างอิง
3. การดูแลช่วยเหลือและแนะแนวผู้สำเร็จการศึกษา เอกสารอ้างอิง
ประเด็นการประเมินที่ 1.4 ผลสัมฤทธิ์ของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษา

การประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานสถานศึกษาอาชีวศึกษา

ข้อ

หัวข้อพิจารณา

ที่อยู่ข้อมูล (URL)
1. การมีงานทำและศึกษาต่อของผู้สำเร็จการศึกษา (*1.2.5) เอกสารอ้างอิง
2. ความพึงพอใจของหน่วยงาน สถานประกอบการ หรือผู้ใช้ต่อคุณภาพของผู้สำเร็จการศึกษา (*1.2.6) เอกสารอ้างอิง
3. การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือผู้สำเร็จการศึกษา (*2.3.2) เอกสารอ้างอิง
4. การดูแลช่วยเหลือและแนะแนวผู้สำเร็จการศึกษา (*1.3.3) เอกสารอ้างอิง
ประเด็นการประเมินที่ 2.1 ด้านหลักสูตรอาชีวศึกษา

การประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานสถานศึกษาอาชีวศึกษา

ข้อ

หัวข้อพิจารณา

ที่อยู่ข้อมูล (URL)
1. การบริหารจัดการหลักสูตรฐานสมรรถนะอย่างเป็นระบบ เอกสารอ้างอิง
2. การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ โดยปรับปรุงรายวิชาเดิม หรือกำหนดรายวิชาเพิ่มเติม เอกสารอ้างอิง

ประเด็นการประเมินที่ 2.2 ด้านการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา

การประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานสถานศึกษาอาชีวศึกษา

ข้อ

หัวข้อพิจารณา

ที่อยู่ข้อมูล (URL)
1. การพัฒนาคุณภาพแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เอกสารอ้างอิง
2. การนำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน เอกสารอ้างอิง
3. การส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ฝึกประสบการณ์สมรรถนะวิชาชีพหรือฝึกอาชีพ เอกสารอ้างอิง
4. การจัดการเรียนการสอนด้วยเทคนิควิธีการสอนที่หลากหลาย เอกสารอ้างอิง
5. การบริหารจัดการชั้นเรียนที่เหมาะสม เอกสารอ้างอิง
6. การพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ เอกสารอ้างอิง
7. การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนการสอน เอกสารอ้างอิง

ประเด็นการประเมินที่ 2.3 ด้านการบริหารจัดการ

การประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานสถานศึกษาอาชีวศึกษา

ข้อ

หัวข้อพิจารณา

ที่อยู่ข้อมูล (URL)
1. การบริหารจัดการสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วม เอกสารอ้างอิง
2. การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน เอกสารอ้างอิง
3. การบริหารจัดการระบบข้อมูลและสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษา เอกสารอ้างอิง
4. การพัฒนาอาคารสถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ โรงฝึกงาน หรืองานฟาร์ม เอกสารอ้างอิง
5. การพัฒนาระบบสาธารณูปโภคพื้นฐาน เอกสารอ้างอิง
6. การพัฒนาแหล่งเรียนรู้และศูนย์วิทยบริการ เอกสารอ้างอิง
7. การนำผลการประกันคุณภาพการศึกษาไปใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง เอกสารอ้างอิง

ประเด็นการประเมินที่ 2.4 ด้านการนำนโยบายสู่การปฏิบัติ

การประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานสถานศึกษาอาชีวศึกษา

ข้อ

หัวข้อพิจารณา

ที่อยู่ข้อมูล (URL)
1. การบริหารจัดการสถานศึกษาตามนโยบายที่หน่วยงานต้นสังกัดมอบหมาย เอกสารอ้างอิง

ประเด็นการประเมินที่ 3.1 ด้านความร่วมมือในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

การประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานสถานศึกษาอาชีวศึกษา

ข้อ

หัวข้อพิจารณา

ที่อยู่ข้อมูล (URL)
1. การบริการชุมชนและจิตอาสา เอกสารอ้างอิง
2. การจัดการอาชีวศึกษาเชิงบูรณาการ เอกสารอ้างอิง
3. การระดมทรัพยากรเพื่อการจัดการเรียนการสอน เอกสารอ้างอิง

ประเด็นการประเมินที่ 3.2 ด้านนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจัย

การประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานสถานศึกษาอาชีวศึกษา

ข้อ

หัวข้อพิจารณา

ที่อยู่ข้อมูล (URL)
1. การส่งเสริม และสนับสนุนการพัฒนานวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ และงานวิจัย โดยการมีส่วนร่วมของครู ผู้เรียน หรือบุคคล ชุมชน และองค์กรต่าง ๆ เอกสารอ้างอิง